日本語的助詞整理筆記

2025-02-03

儘管只需要透過漢字，就可以略為理解日本語文章當中的意思，但仍有許多的助詞貫串文章，影響文章的意思與語氣。因此進行日本語的助詞整理筆記，簡化日本語文章的理解。

問題先行

問題：

在句子「彼 __ 先生です」中，應填入哪個格助詞來標示主題？
在句子「駅 __ 歩く」中，若要表示從車站出發，應填入哪個格助詞？
在句子「学校 __ 行く」中，為表示目的地，正確的助詞為何？
下列哪個格助詞可用於標示動作發生的場所或所用工具？ A. で B. へ C. を D. より
在句子「友達 __ 話す」中，應填入哪個助詞表示「和…一起」的意思？
下列哪個格助詞可用於表示比較的基準？ A. まで B. より C. で D. に
若要表示「直到～為止」的結束範圍，應使用哪個格助詞？（例如：「夜 __ 勉強する」）
在句子「５時 __ に来る」中，若要強調截止期限，正確助詞組合為何？
在表達強烈命令或宣示時，男性常用哪個終助詞？ A. ね B. わ C. ぞ D. なあ
在句子「雨が降っている __ 、行かない」中，應填入哪個接續助詞來表示原因？
下列哪個接續助詞用於連接多個理由或並列項目？ A. ～て B. ～し C. ～たら D. ～ても
在表示動作連續時，如「食べ __ 、寝る」，應填入哪個接續助詞？
「～たら」可以用來表示條件關係。
當列舉動作時，句子「映画を見 __ 、本を読んだ __ する」中，應填入哪個接續助詞？
下列哪個副助詞用來表示限定，即「僅僅、只有」？ A. も B. だけ C. こそ D. か
在句子「これ __ は面白い」中，若要強調「正是」這個事物，應填入哪個副助詞？
在否定句中，若想表示「除…之外沒有」，應搭配哪個副助詞？ A. しか B. も C. ばかり D. だけ
副助詞「ばかり」可以用來表示剛剛發生或數量上的限制。
在句子中，「彼は君 __ 優秀だ」中，若要表示「程度上」或「如此…的」意思，常用哪個副助詞？
當表達「連…甚至」的意思時，哪個副助詞較適合？（例如：泣く __ 笑った）
在句子「できる __ にやってみなさい」中，若要表達「至少…」或「最低限度」的涵義，應填入哪個副助詞？
下列哪個終助詞通常用於表示疑問或不確定的語氣？ A. ね B. よ C. か D. なあ
在句子「今日は寒い __ 」中，若想請對方確認、共鳴，應填入哪個終助詞？
在句子「本当 __ 」中，若要強調信息並提醒聽者，應填入哪個終助詞？

五十音的單音助詞

假名	發音	功能說明與備註
は	[wa]	主題標記, 例：私は学生です。用來標示句子的主題。雖寫作「は」，但讀作「わ」
が	[ga]	主語標記, 例：猫がいる。用來標示句子的主體或新資訊。
を	[o] 或 [wo]	受詞, 例：本を読む。用來標示直接受詞（動作影響的對象）。
に	[ni]	目的地、時間、存在, 例：学校に行く、3時に会う。可用於表示目的地、時間點、或動作發生的場所（存在的點）。
で	[de]	地點、手段, 例：電車で行く。用來表示動作發生的地點或所使用的工具、手段。
へ	[e]	方向, 例：家へ帰る。用來表示運動的方向；作助詞時，寫作「へ」，但讀作「え」。
と	[to]	共同動作、並列、引用, 例：友達と話す。表示與他人共同參與動作，或在並列列舉中使用。
も	[mo]	同等、也, 例：私も行く。表示「也」的含意，強調與前項相同或增加同類事物。
か	[ka]	疑問或選擇, 例：行くか？用於構成疑問句，或在列舉多個選項時使用。
の	[no]	所有、修飾連接, 例：彼の本。用來連接名詞，表示所有或屬性關係。
ね	[ne]	語尾確認、共鳴, 例：いい天気ね。用於句尾，向聽者確認或尋求共鳴。
よ	[yo]	語尾強調、提醒, 例：本当によ。用於句尾，強調所傳達的訊息或告知聽者重要資訊。
や	[ya]	並列、列舉, 例：りんごやバナナ。用於列舉事物，暗示列舉未完，表示「等等」的意味。

進階的助詞分類

格助詞

格助詞主要接在名詞後，表示名詞與動詞、形容詞等之間的邏輯或語法關係，並避免因語序改變而引起歧義。常見的格助詞包括基本單字與複合格助詞。

假名/詞組	讀音	功能/用途	使用例
が	[ga]	主格，標示句子主語或新資訊	猫がいる。
を	[o] / [wo]	賓格，標示動作的直接受詞	本を読む。
に	[ni]	表示動作的目標、存在點、時間或方向	学校に行く。；3時に会う。
で	[de]	表示動作發生地、使用工具、方法或原因	電車で行く。；事故で遅れた。
へ	[e]	表示動作的方向、朝向目標	家へ帰る。
と	[to]	表示共同動作、並列、引用內容或結果	友達と話す。；彼と約束する。
から	[kara]	表示動作的起點、原料或原因	駅から歩く。；寒から風邪をひく。
より	[yori]	表示比較的基準	彼より速い。
まで	[made]	表示連續動作結束的時間或一個範圍的終點	夜まで勉強する。
までに	[madeni]	表示非連續動作結束的最後期限	５時までに来る。

「までに」與「まで」略有區別，強調截止期限。

接續助詞

接續助詞通常附在動詞或形容詞後，用以連接句子或詞語，表示前後語句間的順接、逆接或列舉等關係。

假名/詞組	讀音	功能/用途	使用例
～から	[kara]	表示原因	雨が降っているから、行かない。
～し	[shi]	表示並列列舉，多個理由或項目	彼は親切だし、賢いし。
～て	[te]	表示動作的連續或語句的接續	食べて、寝る。
～ても	[te mo]	表示「即使～也」	行ってもいい。
～ては	[te wa]	表示「～的話」作條件或假設	忘れては困る。
～たら	[tara]	表示條件關係	雨が降ったら、行かない。
～たり	[tari]	表示例舉，暗示列舉不完全	映画を見たり、本を読んだりする。

接續動詞的「～から」與格助詞「から」的用法有所區別，必須依上下文判斷。

副助詞

副助詞通常跟在格助詞或動詞之後，用以修飾或限定語句，增添語意的特定色彩，有時也稱為係助詞（與句末述語關聯）。

假名/詞組	讀音	功能/用途	使用例	備註
か	[ka]	表示不特定、泛指、不確定的含意	どこか行こう。	—
も	[mo]	表示「也」、連同、甚至的意涵	私も行く。	格助詞和副助詞兩種用法需視語境判斷。
こそ	[koso]	表示強調、正是	今こそやるときだ。	—
だけ	[dake]	表示限定，僅僅只有	これだけある。	—
しか	[shika]	否定句中表示「除…之外」	これしかない。	常與否定形式連用。
は	[wa]	主題標記、強調或提示語句範圍	それは大事なことだ。	除作主題標記外，亦有副助詞的用法。
ばかり	[bakari]	表示程度、僅僅、剛剛	食べたばかりだ。	—
ほど・くらい	[hodo] / [kurai]	表示程度、數量或比較	彼ほど優秀な人はいない。 5分くらい待つ。	—
まで	[made]	表示程度超乎預期，帶有「連…甚至」的意涵	泣くまで笑った。	與格助詞「まで」用法不同，視語境決定其功能。
なり	[nari]	表示最低限度或全面肯定	できるなりにやってみなさい。	—

終助詞

終助詞位於句尾，傳達說話者的情感、語氣或態度，常用於疑問、確認、強調等情境。

假名/詞組	讀音	功能/用途	使用例
か	[ka]	表示疑問、質疑或反詰	行くか？
ね	[ne]	表示確認、請求同意或共鳴	いい天気ね。
よ	[yo]	表示提醒、強調或告知聽者未知的資訊	本当よ。
ぞ / わ	[zo] / [wa]	表示強調，ぞ多用於男性，わ常用於女性	行くぞ！行くわ！
なあ	[naa]	表示感嘆或內心情感的流露	なんて綺麗な花だなあ。

問題解答

「は」用來標示句子的主題，說明「他」是接下來陳述的重點。
「から」用於表示動作的起點，表示從車站開始步行。
「に」常用來表示動作的目標或目的地，「学校に行く」意指前往學校。
「で」用於表示動作發生的地點或所使用的工具，例如「電車で行く」或「事故で遅れた」。
「と」用於表示共同動作或並列，表達「與朋友」的概念。
「より」用於比較時作為基準，例如「彼より速い」。
「まで」用於標示連續動作的終點或範圍，句中「夜まで勉強する」表示學習持續到夜晚。
「までに」專用於表示非連續動作的最後期限，強調在某一時限之前完成。
「ぞ」主要用於男性語氣中，表達強調或強烈命令，如「行くぞ！」；而「わ」則較偏向女性語感。
此處「から」作為接續助詞表示前因後果，即「因為下雨所以不去」。
「～し」用於列舉多個理由或特點，如「他親切だし、賢いし」。
「て」用於連續動作的接續，使兩個動作順接表達。
「～たら」用於條件句，表示「如果…的話」，如「雨が降ったら、行かない」。
「たり」用於例舉不完全列舉動作，表示「做了這些事情等等」。
「だけ」明確表示範圍的限制，如「これだけある」表示只有這個數量。
「こそ」用於強調，表示「正是…」，強調此事物的重要性或獨特性。
「しか」通常與否定形式連用，表示排除其他可能，如「これしかない」表示「只有這個」。
「ばかり」表示動作剛發生或僅限於某個程度，例如「食べたばかりだ」。
「ほど」用於比較、表示程度，如「彼ほど優秀な人はいない」。
此處的「まで」強調程度超乎預期，表示「甚至到…的地步」。
「なり」用來表達最低限度的要求，意指「儘可能去做」。
「か」常用於句尾形成疑問句，表達疑問或詢問。
「ね」放在句尾用來尋求聽者認同，例如「今天很冷，對吧？」
「よ」常用於句尾強調或提醒聽者某事，表達強烈的信息。